《中学时代》期刊简介及征稿详细信息
《中学时代》期刊简介:
《中学时代》杂志,全国百种重点期刊,中国期刊方阵双百期刊,山东省一级期刊。本刊是由中共济南市委宣传部主管、济南出版社主办的面向全国公开发行的综合教育类刊物。全文收录于中国知网、龙源期刊网。
本刊以关注学习、关注生活、关注成长、关注心灵,全方位展现积极、健康向上的精神风貌为指导思想。紧密结合新课程改革和发展的方针政策,反映国内外教育科研及实践的最新成果,在追求品位高、学术精的同时力求保持较强的实用性和可读性,为广大教育工作者构建一个交流沟通的园地。欢迎广大教育工作者踊跃投稿,组织订阅。
全国统一刊号:CN 37-1069/Z
国际标准刊号:ISSN 1003-8116
国内邮发代号:24-41
《中学时代》来稿要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实、具有较强说服力和实用性。
2、投稿请一律采用word格式电子稿,在题目下写清作者姓名、单位、邮编、联系电话。
3、稿件字数要求每版不超过2200字符(计空格),并依次类推。
4、稿件必须要有摘要、关键词。
《中学时代》投稿请按照以下格式整理您的文章:标题->作者->工作单位(地址、邮编)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(性别、生年、籍贯、学历、职称、研究方向)->
投稿方式如下:
咨询QQ:1255290542
原创文欣赏:
探讨中学英语教师教学中的语言素质
摘要:新课改开始实施以来,新高考英语试题把重点放在考查语言基础知识同时又注重突出考查学生综合运用语言的能力。新教育的改革侧重于对学生的素质教育,那么这就需要中学英语教师在教学中学会如何突出素质教育,如何提高自身的语言素质,来促进课堂教学发展。一个教师的语言素质高低,在很大程度上制约课堂教学中学生的学习兴趣和教学效率。然而,在中学英语教学中,仍存在许多困扰我们的问题。因此本文通过分析英语教学中语言教学特点,探讨教学中所面临的瓶颈,提供解决的方案及教学中所遵循的原则来展开。
关键字:英语教师;语言素质教育;教学;教学原则
1 英语语言教学特点与必要性
所谓语言教学一般来说是指教师在教育学活动中准确规范地运用本名族语言来表达思想情感、观点和见解。在英语教学中,教师的口语的标准化对学生口语的提高起着重要作用。衡量一个人外语水平的高低,是看他运用外语进行交际的能力如何,准确的说就是看其口语的表达能力,只有通过言语交际活动才能使知识牢固地掌握。所以我们一再强调教师在教学中提高自身素质和充分利用生动的肢体语言。教师讲课语言丰富了,学生兴趣也提高了,知识也就增长了。另外,语言学家David概况了语言教学任务的五大特点:1学会交流是学会交际的前提;2将真实的材料运用到学习的坏境中;3学者既要注重语言学习,又要注重学习过程;4教师要以学生的生活经历作为课堂学习的重要资源;5课内与课外语言相结合教学。因此,教师在实施语言教学中,要根据语言教学任务的特点,将词法、句法、语法系统结合起来,以培养学生英语语言综合能力运用为中心。
《中学时代》杂志,全国百种重点期刊,中国期刊方阵双百期刊,山东省一级期刊。本刊是由中共济南市委宣传部主管、济南出版社主办的面向全国公开发行的综合教育类刊物。全文收录于中国知网、龙源期刊网。
本刊以关注学习、关注生活、关注成长、关注心灵,全方位展现积极、健康向上的精神风貌为指导思想。紧密结合新课程改革和发展的方针政策,反映国内外教育科研及实践的最新成果,在追求品位高、学术精的同时力求保持较强的实用性和可读性,为广大教育工作者构建一个交流沟通的园地。欢迎广大教育工作者踊跃投稿,组织订阅。
全国统一刊号:CN 37-1069/Z
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《中学时代》来稿要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实、具有较强说服力和实用性。
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探讨中学英语教师教学中的语言素质
摘要:新课改开始实施以来,新高考英语试题把重点放在考查语言基础知识同时又注重突出考查学生综合运用语言的能力。新教育的改革侧重于对学生的素质教育,那么这就需要中学英语教师在教学中学会如何突出素质教育,如何提高自身的语言素质,来促进课堂教学发展。一个教师的语言素质高低,在很大程度上制约课堂教学中学生的学习兴趣和教学效率。然而,在中学英语教学中,仍存在许多困扰我们的问题。因此本文通过分析英语教学中语言教学特点,探讨教学中所面临的瓶颈,提供解决的方案及教学中所遵循的原则来展开。
关键字:英语教师;语言素质教育;教学;教学原则
1 英语语言教学特点与必要性
所谓语言教学一般来说是指教师在教育学活动中准确规范地运用本名族语言来表达思想情感、观点和见解。在英语教学中,教师的口语的标准化对学生口语的提高起着重要作用。衡量一个人外语水平的高低,是看他运用外语进行交际的能力如何,准确的说就是看其口语的表达能力,只有通过言语交际活动才能使知识牢固地掌握。所以我们一再强调教师在教学中提高自身素质和充分利用生动的肢体语言。教师讲课语言丰富了,学生兴趣也提高了,知识也就增长了。另外,语言学家David概况了语言教学任务的五大特点:1学会交流是学会交际的前提;2将真实的材料运用到学习的坏境中;3学者既要注重语言学习,又要注重学习过程;4教师要以学生的生活经历作为课堂学习的重要资源;5课内与课外语言相结合教学。因此,教师在实施语言教学中,要根据语言教学任务的特点,将词法、句法、语法系统结合起来,以培养学生英语语言综合能力运用为中心。
发布时间:2022-02-24 15:06:22
联系电话:028-611911821
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