新入校第一次期中考试成绩每一位家长都很重视，但重视程度还不够，第一次期中考试决定了一个学生中考成绩。

　　原因很简单，同一个班，同样的老师，上同样的课。是怎么样就怎么样了。

　　暑假几乎每个孩子都上了衔接班，孩子学习能力如何，衔接班的效果就如何，在学校的学习效果也一样。

　　有学习方法，良好学习习惯，与中考需要思维模式匹配的孩子在初中会很快脱颖而出。

　　而有些孩子很聪明在小学阶段虽然成绩很好，但学习习惯的问题（看错/算错/理解能力弱/注意力差）还是仍然存在，这些问题在小学的时候容易被聪明掩盖，但到了初中计算量变大变复杂，语文文章变长变难，英语语法更加系统。这个时候学习习惯不好的问题就出来了，这种情况孩子不论多付出多努力，成绩也只能班上5名开外。

　　除非家长能够找到帮助孩子提高学习效率，改善学习习惯的方法。问题在于这样的机构并不好找，现在普遍名校毕业的大学生不愿意当老师，都向往BAT和国企央企，那些学校不怎么好的大学毕业生才会考虑当老师。

　　这些老师自己当年学习成绩就不理想，没有好的学习习惯和学习方法（绝大部分），自然没有办法来帮助孩子们提高学校效率，当然现今的教育体系已经延续很多年，有经验的老师会研究总结考题/考点，但这些也只会对学习能力强的孩子更有效，差生也还只是差生。

　　目前很残酷的事实是，高考状元家庭，高学历父母占据绝大多数。

　　为什么呢？

　　除了这些家庭条件好之外。高知家长自身对学习有更多感悟，这些宝贵的经验会传递给自己的孩子。包括对培训机构的选择。

　　我每年暑假有针对学习方法和学习习惯的夏令营，学员来自全国各地，家长找到好的老师之后也不惜重金。我们1/3的学生是全班前十，90%的家长都是大学教授/公务员/企业老总。让高学历并且专门研究学习方法和学习效率的老师给孩子上课，是从根本上解决孩子的学习问题，能够打破学习瓶颈。

　　如果一个学生的学习效率高于同班其他同学，剩下的也就是时间和态度问题了。

　　另外第一次期中考试对学生的重要影响在于“心态”，目前不管是学生/老师还是家长绝大部分都认为学习能力是天生的，再就是运气。所有人都会带着这个心态会在第一次期中考试来评判自己的“天赋”。

　　老师对比之后就知道该重视哪些学霸，优等生学生对比之后就会更爱学习，差生就会寻找其他途径来证明自己的存在（调皮/玩游戏/打扮自己）。

　　其实孩子生下来什么都不懂，只是父母的复制品。孩子的吃/穿/住/学几乎全都是父母决定和影响。所以孩子学习的情况其实就是对父母前期给孩子教育的一次打分。

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