有人说9DVR虚拟现实体验馆，是将一些本来很是普通的技术宣称为颠覆式创新，而引得消费者在此前的满心期待。但是，虽然虚拟现实在五十年已经出现，虚拟现实仅是在头戴设备中设置了两块液晶屏，只是用数码构造了一个将人全面包围的影像，仅是用头部跟踪技术，让人们在转动头部的时候可以观看到四面八方的景物。但是，从体验上来说第8感9DVR虚拟现实体验馆是一种真正的身临其境的体验，我们的视觉真正的是存在于虚拟影像之中，我们的身体也是感觉到了虚拟世界的物理冲击。

过高的价格限制了VR的普及，而VR设备价格的下降是其从“小众”迈向“大众”的可喜的一步。但仅价格下降还远远不够，众所周知，第8感VR主题乐园要想真正普及还需解决VR内容、应用程序、网络机制等问题。而其中不可忽略的一个重要组成部分则是VR社交。它将打破时间和空间的桎梏，把多个VR用户通过一种全新的交互方式连接在一起。

视力正常的人都清楚，一个正在移动的很快变大的球很可能会砸到自己脸上。但国外心理学家的新研究表明，人们在使用第8感VR主题乐园VR头显观看物体时，还需要一些额外的视觉线索，才能达到跟现实世界中一样的视觉效果。

第8感9DVR虚拟现实体验馆使用的方法是全感官仿真整合。它的体验设备由传统的VR头盔与动感特效平台、高清互动电影组合而成，除了模拟出视觉、听觉感官外，还利用动感仿真技术，通过和视觉精确同步的平台动感特效，还原出触感、位移感、离心感等多种运动实感。更值得一提的是，配套9DVR虚拟现实体验馆使用的第8感特制9D游戏电影，别出心裁地设置了很多可互动环节，用户可使用手柄进行人机交互，这就使他们更像是“生活”在虚拟世界中，而非置身事外，走马观花。

而第8感VR主题乐园在VR教育方面，由于VR平台的开放兼容性，校企多方合作，师生加入制作，从数字建模与渲染，到后期编程与交互，只用一年多时间便将多个行业的“关键核心”导入平台，包含机械、航空、化工等20多套VR课件，甚至大型航空发动机的上万个零部件都生成了VR化的三维数模。学校教务处处长方宇介绍，中心还将向电子信息、材料科学、轨交工程、服装设计等全校所有新工科平台开放。“师生可以置身世界各地的地铁轨道中，面对面进行互动教学，又避免真实实验或实地操作带来的危险。”