最近有不少家长向我反映，小孩对英语不感兴趣，单词不会拼读，写起来更是像“鬼画符”似的，考试成绩也不理想，其实在小学阶段，主要学习一些简单英语短语，增加词汇量，熟悉英语中的一些简单常用词组。三年级以下的孩子应当多听多说，四年级必须要开始学习英语的语言，四年级到六年级一定要学好音标，养成拼读的能力，在学习就会事半功倍。

1．孩子英语差，有哪些方面的原因呢？

第一，可能孩子的单词这一块就没有过关，不认识单词，又怎么可能做得起题呢？

第二，就是孩子的语法可能很差，小学的语法本来就很简单，要是没有弄明白的话，是不会写作文和阅读的。

2．小学英语如何针对性提分，名师帮您解决烦恼

  刘老师，华中师范大学毕业，英语专业八级，从事英语教学10多年，充分了解每一年级英语学习特点，以及学生学习特点，三年级阶段突出鼓舞教育，激发学生的学习热情，重视培养孩子的学习习惯，在四五年级培养孩子的读写能力，激发学生自主学习动力。在六年级阶段进行学科性总结，引导学生养成合理规划，复习巩固的好习惯。刘老师的教学方法让不少学生提高了学习成绩，受到了不少孩子的喜爱和家长的好评。

3．学员提分案例

  李同学，四年级，名族小学，他是从外地转来的，还没有学习过英语，英语基础极其薄弱，学生对英语丝毫没有信心，也不喜欢记单词，音标也不会认。在一对一三个月的培训中，刘老师一步步帮他把以前遗漏的知识点捡起，帮他梳理英语基础知识及核心知识，根据他的具体薄弱点针对性的辅导，对不懂的语法知识点进行专项指导，划出结构图，逐一击破，课后也对他的作业进行监督辅导，定时检测消化情况，在后面的考试中学生英语成绩有了很大提升，分数提高了30多分，学生很满意，表示对英语学习充满了信心。

  王同学，六年级，实验小学，马上要小升初了，可是对英语语法句型句式什么还是一窍不通，单元检测卷子有很多的错误，阅读经常只能得一半的分，作文也不会下笔，对英语没有丝毫兴趣。接手后，刘老师从较基本的知识点开始，一对一帮助他总结归纳英语的重难点，教授给他英语提分的技巧，包括记忆术、阅读如何拿高分、写作如何下笔等等，并且刘老师充分尊重他的心理感受，给予鼓励和正面评价，同时通过课堂互动、寓教于乐提升学员对英语的激情，经过刘老师两个月的辅导，他在期末考试中取得了91分的优异成绩。

  小学英语基础多，及时查漏补缺非常必要，要是等到漏洞点积累很多的时候，学习起来就更吃力了，小学打好基础，冲刺拉距离，小升初自己主宰。