吴江教师证培训班-结构化问答是什么?
吴江教师证培训班-结构化问答是什么?
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--也许你选择不了你的身份!但你可以选择你的未来!选择上元=选择一份理想的未来
综合分析类的题目非常容易判断,对于×××问题/现象/观点, 你是怎么看的?
该类还可细分为两个小的类别
-教育现象类
-教育观点类
【真题】有些老师在课堂上故意不把内容讲完,暗示学生报他的补习班学习,对此,你怎么看?
【真题】授人以鱼不如授人以渔,对这句话你怎么看?
【真题】陶行知先生说,捧得一颗心来,不带半根草去,对此你怎么看?
解题思路
1.解释、表态
有些题目的观点需要解释,比如授人以鱼不如授人以渔,答题的时候要先说明这句话是什么意思。继而表明你的态度,你是不是支持。一般教育名家的观点,都有他的道理,站在支持的角度来谈会好一些。另外,需要注意的是,“有人说,有人说。”这种类型的题目表态时不一定非要兼而有之。
比如,我就认为教学是一门技术,不一定非要说既是艺术又是技术,选择其中一个来支持也是可以的。
2.论证你的观点
可以道理论证(比如在教学的过程中,如果能够注意到教学的技巧性,那么就能够有效地提高学生学习的积极性),
可以举例论证(体现教学技巧性的地方都可以举例,比如教学中引入互动能够营造良好的课堂氛围)
可以正反论证(实在没得说的时候就正反都说说,如果教学没有技巧性,那么.....)
3.落实你的观点
此处一定要和昨天讲过的内容区分开来落实观点需要细化,需要微观,需要落实到你自己身上,也就是你作为一个老师打算如何更好地践行这样的教学观点例如,我以后要多学习,向前辈学习,向学生学习,向书本学习(要具体化)这种类型的题目说简单也简单,思路很清晰,说难也难,因为有部分人就是说不出来,那就从网上背一两句话就行。
应急应变类
这种题目就是考作为教师所需要的教育机智了。
应急应变类题目的特点在于即时性比较强,考察的就是你在当下的环境里打算如何解决?
最核心的地方在于区分轻重缓急。
那什么最重要? 学生的安全最重要,课堂的秩序最重要,保证教学进度最重要。
保证了上述的基本情况,具体的细节只要能够自圆其说就行。
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