现代家庭，父母为了追求好的事业发展和生活质量，很难抽出精力和时间来教育幼小的宝宝。而0-3岁正是宝宝成长的关键期，这时候只凭爷爷、奶奶、外公、外婆或保姆代管，很难让爸爸、妈妈放心宝宝的成长。尤其是妈妈，既想着上好班有一份自己的事业，又要为宝宝的成长牵肠挂肚，真是让人抓狂。

    而多数中国孩子处于“亚健康”，经常待在家中，出去也常牵在手里，缺少运动；运动量不够，孩子的肌肉不够强壮，体格不佳，抵抗力差，胆小怕事；孩子的体能，光靠营养是不够的，需要有训练的环境。

    良好的学习能力来源于精良的脑结构和良好的行为习惯。儿童只有在丰富的环境中成长，大脑才能得到发展，儿童的行为也只有融入集体才会具有真正的意义。其学习的目的不在“结果”而在“过程”，学会“如何学习”比“学会什么”重要得多。

    孩子注意力差，会造成学习能力低下，生活缺少热情；孩子注意力差，多数是大人的造成的，例如，大人买的玩具、书，孩子不喜欢，但又要去面对；如孩子在玩的时候，大人经常插手，说是“教”，实际是“干扰”，久而久之，孩子养成不能专注做事的坏习惯于，影响一生。现在电视、手机、电脑的普及，成了家长忙碌时防止宝宝哭闹的法宝，或者在家长忙于享受科技的便利时，宝宝的小眼睛也在跟着屏幕不停地在转。专注于电脑、电视过长时间的宝宝，一般专注力都不是很好，因为画面是动的。

　　孩子的学习规律是从具体到抽象，一件实物的教具，孩子在“玩”当中，掌握了经验，从而理解了，形成了自己的知识，这样，他真的学会了。对孩子来说，蒙台梭利教具是最好的玩具，它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践，从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化，进而形成正确的逻辑思维。

    小豆丁幼托中心全园墙包地垫，真正适合幼儿的安全环境，采用蒙氏“儿童之家”课程理念，是1.5岁-3岁宝宝适应幼儿园和4-6岁幼儿园小朋友寒暑假托管的优质选择。

　　小豆丁幼托中心接收18月龄以上的孩子，学习课程包括：生活自理练习、社交与集体生活、语言文化、生活礼仪、自然科学与文化、音乐与艺术、数理逻辑等，这些课程，都是全球著名的；同时，孩子的生活习惯也得到很好培养，喝水、上厕所、洗手、吃饭、睡觉、起床、整理环境等，样样都有规矩，蒙台梭利博士认为，孩子要成为绅士与淑女，生活举止都表现一个人的素养与气质。通过引导孩子操作设计合理的教具，来使他们形成更主动、更专注、更独立和更自信的良好个性。

    小豆丁幼托中心，期待您的到来，让我们共同为宝宝的将来共同努力吧！ 

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